3月12日起，本市中小学生开始在线学习，广大师生“居家不停学，一科不落下”。疫情防控的特殊时期，老师们精心设计线上教案，同学们积极参与在线学习。丰富多彩的特别作业凝聚了老师们的育人智慧，让我们一起来看看同学们交了哪些有意思的作业吧！
嘉定区实验小学：制作活动钟面，健康游戏我常玩因疫情而居家学习，手边只有数学书和练习册，没有学具的一年级小朋友该如何进行《认识钟表》这堂课呢？结合学生的学习情况和居家生活，上海市嘉定区实验小学的沈晨芊老师设计了一项动手练习，让学生用当天网课学到的钟面知识，绘制一个活动钟面。沈老师在连线直播的时候利用PPT动画演示和视频截图教学，加深学生对钟面的认识，而手工制作又提升了学生的动手能力和学习积极性。沈老师表示，同学们的作品展示出来真是既美观又实用，有了自制的学具，后续《几时、几时半》的学习也可以顺利推进。
同学们自制的活动钟面《道德与法治》二年级下册第5课是《健康游戏我常玩》，教师不仅要让学生知道哪些游戏是健康的，而且还要让他们基于不同的游戏环境和条件，合理地、有节制地选择与开展适合自己玩耍的游戏。尤其是现在居家学习阶段，如何开展安全健康的游戏，让学生保持身心愉悦，更好地投入学习？
嘉定区实验小学的这堂课采用年级直播课的形式，既要让孩子们有兴趣，又要让他们都能参与，因此，李琴花老师设计了几个环节的课堂作业：
一堂20分钟的直播课，动脑、动口、动手，让学生明白，玩游戏是有原则的：会分辨、守时间、看场合、有耐心。李老师布置的课后作业是：和家人一起玩一玩你喜欢的游戏。
居家期间同学们和家人一起玩健康游戏
桃浦中学：悉心打造“有温度的作业”普陀区桃浦中学王晶老师针对线上物理作业设计进行了思考与探索，虽然隔着屏幕，依然力求传递给学生“有温度的作业”。
王晶老师在设计作业内容的时候，不仅仅拘泥于做题目，而是尽可能地通过各种新鲜元素来促进学生动脑动手。比如：在线讲好“机械能”的新知识后，要求全体同学上传“机械能”课堂笔记，并且口头约定要标注“暗号”——“抗疫成功”，以此反馈学生的听讲情况；在学习“影响动能大小的因素”的时候，不能在课堂上做学生实验，那么就设计一项家庭作业：请学生根据线上课堂的实验方法，自己利用家里物品完成实验，拍摄视频上传；周末作业是：在周末帮助家长做半小时家务，并且劳动过程中，
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