我们日常生活已经离不开各种各样的纸了,孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验:从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,纸不仅是我们物质生活的必需品,也成为我们精神生活的重要载体。纸,在儿童生活中扮演着不可或缺的角色。这一主题可以带领孩子与各种各样的纸展开了一系列互动。
我们通过“海绵纸”是不是纸的辩论活动，让孩子们从纸的特性出发，发现海绵纸与纸相似与不同的地方，分为正方反方进行辩论，从而让幼儿更理解纸的特性。
正方徐嘉泽：“海绵纸是纸，他也可以折”
反方赵斐然：“但是它折完后就回去了，折的地方就回去了，不像那种纸，折完就合起来了。”
正方刘宇杰:“它跟纸一样可以画画”
反方杨佑宁：“但是用它画画笔不好动，不好画”
幼儿通过对纸张的了解，我们又开展了纸是大力士的活动，通过猜想纸怎样可以站起来，借助材料试一试，不用材料可不可以的猜想和实验证明，孩子们也得到了纸折的次数越多，承重越大。
张宇鹏：“老师纸靠在玩具筐上就可以站起来”
刘孝宁：“老师你看我把纸插在玩具里就站起来了”
皮小玉：“老师你看我的纸桥可以放这么多玩具。”
徐嘉泽：“老师你看我的，能放这么多玩具都没事”
经过孩子们对纸一系列的探索，孩子们也都非常好奇纸是怎么来的？
当他们了解到造纸术时都非常惊讶纸的来源和制造方法，于是我们开展了造纸小师傅的活动，让孩子们通过撕浆，搅浆，捞浆感受了造纸的神奇。
向左滑动
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlfa/670.html
