立足游戏精神
助推师幼发展
—麒麟二幼中班年级开展课程游戏化线上学习活动—
为了让幼儿园课程更贴近幼儿年龄特点、更生动有趣，更有效地促进幼儿获得新的经验，中国教师发展协会联合北京华育立人教育机构在线上举办“全国幼儿园课程游戏化建设与实践引领线上研修班”，推进幼儿园课程游戏化认知。疫情防控特殊时期，中班年级全体教师于4月22日-25日开展了为期四天的线上专题讲座学习《幼儿课程游戏化的实践与反思》、《幼儿个别化学习活动的观察与适实介入》等。老师们积极参与线上培训。学习笔记是见证一堂好课的重要凭证。线下，老师们将培训中的所看所想所得进行整理总结，汲取其中精华，为进一步提升自我业务水平打下坚实基础。“生活、游戏、课程”是《纲要》与《指南》强调的核心理念，如何把这一理念落实到幼儿一日生活和幼儿园的教育活动中，是实现幼儿园课程游戏化、生活化的重要途径。四位专家老师的专题讲座都从一线老师的视角解读了课程游戏化建设与实践。面对课程游戏化、生活化建设，怎样变革我们的课程领导机制？课程游戏化、生活化建设背景下，环境如何走向适宜？材料怎样支持幼儿的自主探索与经验生长？面对幼儿一日生活要充盈游戏精神，怎么为幼儿的游戏“自主”与教师的有效“介入”而思考改变，大家通过深入学习记录，获得新的经验。线上培训改变的是学习形式，不变的是老师们对学习的热情和对专业的不懈追求。几天的培训，增强了老师在课程实践中深入学习、勤于反思、积极践行的能力，提升了老师的专业知识及水平，为今后持续推进教育教学的游戏化进程奠定了坚实的基础。
图文
陈娟马源
编辑
何彬彬
初审
陈冲芬
终审
骆桃仙
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